Título: Política Pública
Autor: MICHAEL / PERL HOWLETT
Sinopse: Política Pública traz a análise de três elementos necessários para o enfrentamento de problemas públicos: atores envolvidos, instituições e ideias. Usando este enfoque, o livro revisa esforços passados para compreender a política pública atual, descreve as diferentes fases do processo de decisão política, e discute os principais elementos e padrões da dinâmica política. Desenvolvendo um quadro analítico do assunto, o texto examina suas bases teóricas e conceituais e as abordagens utilizadas em ciências políticas, dando aos alunos uma base sólida para a compreensão da política pública. Esta edição foi totalmente atualizada com os novos estudos na área e revista com uma linguagem clara e objetiva, tornando este livro o mais pedagógico e atual disponível no mercado.
Contexto da obra
Nas Ciências Políticas, livros como este costumam dialogar com instituições, ideias e vida pública. “Política Pública”, de MICHAEL / PERL HOWLETT, publicado pela editora CAMPUS, em 2013 e com 328 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Políticas. Esse enquadramento ajuda o leitor a perceber melhor a natureza analítica da obra e seu lugar no debate político.
Editora: CAMPUS
Páginas: 328
Ano: 2013
Edição: Ciencias Humanas e Sociais
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 853525689X
ISBN13: 9788535256895
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
