Título: Políticas e Práticas Educacionais: Dilemas e Proposições
Autor: Silva da
Sinopse: Esta obra coletiva procura abordar importantes temáticas da educação contemporânea, sobretudo, refletindo sobre pontos desafiadores que instigam os educadores da Educação Básica. Busca uma interlocução com o leitor por meio do olhar dos autores sobre diversos aspectos presentes em diferentes níveis de ensino. Dessa forma, se reafirma o compromisso com uma educação mais inclusiva, democrática e acolhedora, convidando o leitor a materializar as ideias refletidas realizando uma leitura crítica e buscando exercitar uma escola mais qualificada. Foi neste contexto que a obra intitulada Políticas e práticas educacionais: dilemas e proposições ganhou corpo, construída por mãos que buscam refletir práticas, defender concepções e anunciar ideias em torno dos processos formativos e pedagógicos nos diferentes níveis e modalidades da Educação Básica e, agora se materializa nesta produção coletiva. Espera-se que as abordagens apresentadas/refletidas nesta obra possam contribuir para ampliar o debate e a reflexão acerca das temáticas evidenciadas, assim como, fomentar inquietações para novos estudos sobre as políticas, formação e processos educativos.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Políticas e Práticas Educacionais: Dilemas e Proposições”, de Silva da, publicado pela editora Paco Editorial, em 2019 e com 404 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Paco Editorial
Páginas: 404
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8546213550
ISBN13: 9788546213559
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,590
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 2,10
Sobre a editora
Os livros da editora PACO EDITORIAL apresentam uma predominância clara por obras que exploram temas sociais, educacionais e culturais com profundidade analítica e compromisso crítico. A leitura aqui é marcada pela reflexão sobre questões contemporâneas como identidade, desigualdade, educação e políticas públicas, muitas vezes com foco em grupos historicamente marginalizados, como povos indígenas, afrodescendentes e mulheres. O tom das obras varia entre o acadêmico e o acessível, combinando abordagens teóricas com exemplos práticos e relatos de experiências, o que cria um ritmo que pode ser tanto denso quanto didático. O catálogo revela uma diversidade temática que vai da análise política e social até estudos sobre educação, psicologia social e cultura, mostrando tanto obras mais narrativas quanto outras de caráter mais informativo e técnico.
