Título: Políticas públicas em educação
Autor: Wilney José Fraga
Sinopse: A obra desenvolvida pelo autor apresenta-se como sendo impactante para a área de Gestão Pública, afinal, assim como foi para ele um desafio superado desenvolver uma forma eficiente de acompanhar e avaliar políticas públicas, visto que no acompanhamento e na avaliação está embutida a mensuração da qualidade dos serviços públicos disponibilizados à população, pelos órgãos governamentais, ou seja, o Estado. A obra enfoca particularmente as políticas de financiamento destinadas à educação, importantes ao ponto de ser necessária redobrada atenção, afinal a educação baliza o futuro de um país. Sua vasta experiência na execução do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF) permitiu fundamentar o trabalho desenvolvido, de forma a obter resultados significativos que foram expressos na forma de sua dissertação de mestrado e agora na presente e relevante obra, que trata de forma clara a governabilidade, a governança, o poder, as políticas públicas, tendo o FUNDEF como exemplo de aplicação. - Prof. Dr. Charles Artur Santos de Oliveira, LD
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Políticas públicas em educação”, de Wilney José Fraga, publicado pela editora CRV, em 2015 e com 142 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: CRV
Páginas: 142
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544404723
ISBN13: 9788544404720
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,188
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
