Título: Por Uma Educação Sensível. Brincar, Criar e Sentir
Autor: Kadydja Karla Nascimento Chagas
Sinopse: Há lugar para o sensível na docência? é possível brincar, criar e sentir em qualquer aula? O que significa uma educação sensível? Esta obra nos recorda de que é preciso humanescer, deixar florescer o que o ser humano tem de mais belo, sentindo, percebendo e transformando todo o conhecimento vivenciado em realizações verdadeiramente humanas. Para tanto, apresentamos como proposta metodológica a teia da sensibilidade, que tem como base teórica a reflexividade histórica, a ludicidade, a criatividade e a sensibilidade, bem como o princípio da reflexividade vivencial, que problematiza a possibilidade de uma vivência significativa na educação escolar pelo viés da sensibilidade.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Por Uma Educação Sensível. Brincar, Criar e Sentir”, de Kadydja Karla Nascimento Chagas, publicado pela editora Appris Editora, em 2017 e com 113 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 113
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547307907
ISBN13: 9788547307905
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
