Name: Português. Leitura, Produção, Gramática 9
Author: LEILA LAUAR SARMENTO
ISBN: 9788516061890

Título: Português. Leitura, Produção, Gramática 9

Sinopse: Livros

Contexto da obra

Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “Português. Leitura, Produção, Gramática 9”, de LEILA LAUAR SARMENTO, publicado pela editora MODERNA, em 2009 e com 344 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.

Editora: MODERNA

Páginas: 344

Ano: 2009

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8516061892

ISBN13: 9788516061890

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,800
Altura (cm): 27,50
Largura (cm): 21,00
Espessura (cm): 1,90

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Leila Lauar Sarmento oferece uma experiência focada no desenvolvimento prático e reflexivo da escrita e da leitura. O ritmo é didático e organizado, com atenção às etapas de criação, avaliação e reescrita, o que traz uma tensão produtiva entre a técnica e a criatividade. O material propõe um diálogo constante entre textos variados e exercícios, estimulando tanto a sensibilidade artística quanto a consciência social do leitor. A prosa parece clara e funcional, orientando o leitor a compreender e produzir textos em diferentes gêneros, sempre com um olhar atento ao cotidiano e à comunicação fluente. A experiência é marcada por um equilíbrio entre o ensino estruturado e a ampliação cultural, com sugestões que ampliam a bagagem do leitor.

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Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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