Título: Português Para Todos - 4ª Série
Autor: Maria Cristina Portugal Godinho
Sinopse: Esta coleção foi escrita para quem começa a descobrir o mundo, a aventurar-se para além de sua casa e de sua família, ampliando seu diálogo com outros interlocutores. Na interação discursiva com professores e colegas - lendo, debatendo, construindosi gnificados, escrevendo - efetiva-se a comunicação dialógica do aluno por meio de diferentes textos que circulam à sua volta - literários, jornalísticos, científicos do cotidiano. O contato com o mundo da leitura e da escrita prepara o estudante para viver em sociedade, como cidadão, de modo autônomo e responsável.
Contexto da obra
Na área de Antiguidades e Colecionáveis, livros como este costumam interessar pelo valor de consulta e repertório. “Português Para Todos – 4ª Série”, de Maria Cristina Portugal Godinho, publicado pela editora SCIPIONE (DIDATICOS), em 2004 e com 288 páginas, integra a categoria Livros de Antiguidades e Colecionáveis. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre consulta, memória material e repertório especializado.
Editora: SCIPIONE (DIDATICOS)
Páginas: 288
Ano: 2004
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8526254464
ISBN13: 9788526254466
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 10,00
Sobre a editora
Os livros da editora SCIPIONE (DIDATICOS) apresentam uma proposta clara e estruturada para o ensino fundamental e médio, focando em conteúdos que dialogam diretamente com o cotidiano escolar. A experiência de leitura costuma ser marcada por uma linguagem acessível e didática, que combina explicações objetivas com atividades práticas e complementares, como exercícios, projetos e seções que estimulam o uso de tecnologias. Muitos volumes organizam os conteúdos em duplas de páginas para facilitar a visualização e o acompanhamento das aulas, além de incluir materiais de apoio que ampliam a interação do aluno, como adesivos e pequenos livros para estimular a escrita e a criatividade. O catálogo revela uma atenção especial ao desenvolvimento gradual do conhecimento, com textos adequados às faixas etárias e um equilíbrio entre teoria e prática, contemplando áreas como gramática, geografia, história, matemática e artes.
