Título: Potenciometria: aspectos teóricos e práticos
Autor: Orlando Fatibello-Filho
Sinopse: Nesta obra, os autores abordam a potenciometria como tema central e se destina a alunos de graduação, pós-graduação e/ou pesquisadores nas áreas de química, farmácia, alimentos, biologia, ambiental e áreas correlatas que utilizam esta técnica. A motivação da redação deste livro foi a de suprir a relativa escassez de obras na língua portuguesa e, também, proporcionar ao leitor conhecimentos teóricos e práticos necessários para que o mesmo possa selecionar o método potenciométrico mais adequado para resolver um problema analítico, empregando eletrodos indicadores diversos, muitos deles fabricados pelo próprio leitor.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Potenciometria: aspectos teóricos e práticos”, de Orlando Fatibello-Filho, publicado pela editora EdUFSCar, em 1905 e com 267 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: EdUFSCar
Páginas: 267
Ano: 1905
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8590696278
ISBN13: 9788590696278
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,460
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Edufscar apresentam um perfil marcadamente acadêmico e didático, com foco em temas ligados à educação, ciências humanas e exatas, além de discussões sociais contemporâneas. A experiência de leitura costuma ser densa e informativa, orientada para estudantes universitários, profissionais e pesquisadores que buscam aprofundamento em áreas específicas, como gestão escolar, políticas públicas, linguagens acadêmicas e ciências aplicadas. O tom varia entre o mais teórico e o prático, com obras que combinam análises históricas, reflexões críticas e manuais técnicos, evidenciando um catálogo que privilegia o rigor conceitual e a clareza na exposição dos conteúdos. A diversidade se manifesta no contraste entre obras que exploram narrativas biográficas e sociais e aquelas que trazem textos mais estruturados e didáticos, voltados para o ensino e a formação profissional.
