
Título: Practical English Usage, Third Edition: New International Student's Edition
Autor: Michael Swan
Sinopse: Practical English Usage is a major new reference guide for intermediate and advanced students of English (of all nationalities) and their teachers. It contains short clear articles on all the grammatical problems which regularly cause difficulty to foreign learners. In addition, it deals with selected points of vocabulary, idiom, style, pronunciation and spelling. The main differences between British and American usage are also dealt with. Each entry contains an explanation of a problem, examples of correct usage, and - when this is useful - examples of typical mistakes. Special features of this book include: - simple and practical presentation - alphabetical arrangement of numbered entries - detailed index and cross-reference system - distinction between formal and informal usage A hardback edition is also available.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Practical English Usage, Third Edition: New International Student’s Edition”, de Michael Swan, publicado pela editora OUP Oxford, em 2005 e com 688 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: OUP Oxford
Páginas: 688
Ano: 2005
Edição: 3rd
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9780194420969
ISBN13: 9780194420969
Sobre a editora
Os livros da editora OUP Oxford apresentam uma leitura que transita entre o rigor acadêmico e a acessibilidade, frequentemente explorando temas complexos como filosofia da psiquiatria, evolução da linguagem, e história antiga, sempre com clareza e profundidade. O catálogo sugere obras que combinam análises detalhadas com exemplos práticos, como estudos de caso ou narrativas históricas, favorecendo tanto o leitor acadêmico quanto o interessado geral. Além disso, há títulos que abordam desde a ciência e medicina até literatura clássica e linguística, com um tom que varia entre o didático e o ensaístico, sempre focado em apresentar conceitos com suporte interdisciplinar e exercícios de reflexão. A experiência de leitura tende a ser densa, mas estruturada para facilitar o entendimento e estimular o pensamento crítico.
