Título: Practice Teaching: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)
Autor: CAMBRIDGE
Sinopse: Written for language teachers in training at the diploma, undergraduate, or graduate level, Practice Teaching. The book adopts a reflective approach to practice teaching and shows student teachers how to explore and reflect on the nature of language teach
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Practice Teaching: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development)”, de CAMBRIDGE, publicado pela editora CAMBRIDGE, em 2011 e com 185 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: CAMBRIDGE
Páginas: 185
Ano: 2011
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 0521186226
ISBN13: 9780521186223
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 25,50
- Largura (cm): 20,50
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge costumam focar no ensino da língua inglesa para diferentes níveis, do jovem aprendiz ao avançado. A experiência de leitura envolve materiais que combinam prática comunicativa, desenvolvimento de habilidades específicas como negociação e leitura, e recursos multimídia interativos que ampliam o engajamento. O catálogo apresenta tanto conteúdos didáticos estruturados em cursos e testes oficiais, quanto livros que abordam aspectos culturais e sociais do mundo anglófono. O tom é geralmente claro e funcional, com atenção a contextos reais e aplicabilidade prática.
