Título: Praticando a gratidão em sala de aula
Autor: Ney Wendell
Sinopse: Podemos aprender a praticar a gratidão em sala de aula. Existe algo dentro de nós que pede mais amorem nossas relações humanas e mais ternura para conosco e com o próximo. O viver a gratidão é uma caminho para abrir os corações de nossas crianças e jovens que querem espaços educativosque eduquem pela amorosidade. O aprender a agradecer e reconhecer o valor das pessoas e da natureza diminui a violentos e mostra nossa bondade como ato natural. É por isso que construímos este livro com atividades práticas para exercitar a gratidão como uma atitude necessária para nossa sobrevivência. Convido- os a utilizar este material como uma proposta de transformar nossas salas de aula em lugar para amar e ser amado, de viver a gratidão como esperança de um mundo melhor.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Praticando a gratidão em sala de aula”, de Ney Wendell, publicado pela editora Prazer de ler, em 2015 e com 112 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Prazer de ler
Páginas: 112
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8581683118
ISBN13: 9788581683119
Sobre a editora
O catálogo da editora Prazer de Ler oferece uma experiência de leitura marcada por narrativas que transitam entre o universo infantojuvenil e a literatura brasileira clássica. Os livros da editora Prazer de Ler frequentemente exploram temas como a infância, a descoberta do mundo e valores sociais, com histórias que misturam fantasia, emoção e reflexão. Há um cuidado em apresentar personagens e situações que dialogam com o cotidiano das crianças e jovens, mas também com questões históricas e culturais do Brasil. O tom das obras varia entre o lúdico e o didático, com ritmo que pode ser tanto leve e divertido quanto mais denso e introspectivo, especialmente nas obras literárias mais clássicas.
