Título: Praticas de Desempoderamento Docente no Cotidiano Escolar
Autor: Janaina Boniatti Bolson
Sinopse: práticas de desempoderamento docente no cotidiano escolar gira ao redor de cinco eixos: saberes docentes e competência profissional, reuniões pedagógicas e ação docente, contexto escolar e valorização docente, processos avaliativos e docência e, finalmente, autonomia docente. Tais eixos, que fazem parte do amplo vocabulário pedagógico contemporâneo e têm presença cativa nos cursos de formação de professores, são o mote da autora para demonstrar o referido processo de desempoderamento e suas implicações nada triviais, como, por exemplo, o exercício da docência de modo individualizado, distante de um modelo de formação e de exercício profissional pautados na cooperação. A autora oferece-nos um diagnóstico singular, mas, ao mesmo tempo, aponta possibilidades concretas de resistência, que têm a ver, sobretudo, com o enfrentamento coletivo das questões impostas pelo contexto no qual estamos imersos. Isso envolve, obviamente, o repensar dos processos formativos institucionalizados, que, na sua ótica, deveriam privilegiar ações que favoreçam o resgate da autonomia e do poder, atributos que para ela são condições para o exercício da profissão. Luís Henrique Sommer Departamento de Estudos Básicos Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Praticas de Desempoderamento Docente no Cotidiano Escolar”, de Janaina Boniatti Bolson, publicado pela editora Appris Editora, em 2016 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 160
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547301739
ISBN13: 9788547301736
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
