Título: PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
Autor: Gomes Duarte
Sinopse: Este livro visa ajudar os professores em exercício e os futuros professores a aplicarem esta importante metodologia de ensino da Matemática na sala de aula, por meio do estudo e pesquisa de equações do 2º grau, ensinando através de problemas geradores, oferecendo recursos pedagógicos fundamentais sobre a utilização desta metodologia para capacitar os estudantes a perguntar, discutir e resolver problemas para a aprendizagem da Matemática. Professores e estudantes de Matemática podem organizar e tentar trabalhar as atividades relacionadas a equações do 2º grau da melhor maneira possível. É importante enfatizar que quando você completar sua compreensão em relação ao ensino e aprendizagem de equações do 2º grau através da Resolução de Problemas, seus estudantes poderão discutir os conceitos e aprender muito mais sobre o trabalho com a Resolução de Problemas. Este livro lhe oferece subsídios para executar habilidades de criação na elaboração de problemas a serem utilizados em sala de aula, ao mesmo tempo que o recompensará com habilidades criativas e significativas para sua sala de aula.
Contexto da obra
Na Matemática, obras como esta costumam ser situadas pelo apoio que oferecem ao estudo, à revisão e ao raciocínio. “PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA”, de Gomes Duarte, publicado pela editora Paco Editorial, em 2024 e com 136 páginas, integra a categoria Livros de Matemática. Esse enquadramento costuma ser útil para leitores que precisam entender melhor o nível e o uso do livro.
Editora: Paco Editorial
Páginas: 136
Ano: 2024
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8546225559
ISBN13: 9788546225552
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,180
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,72
Sobre a editora
Os livros da editora PACO EDITORIAL apresentam uma predominância clara por obras que exploram temas sociais, educacionais e culturais com profundidade analítica e compromisso crítico. A leitura aqui é marcada pela reflexão sobre questões contemporâneas como identidade, desigualdade, educação e políticas públicas, muitas vezes com foco em grupos historicamente marginalizados, como povos indígenas, afrodescendentes e mulheres. O tom das obras varia entre o acadêmico e o acessível, combinando abordagens teóricas com exemplos práticos e relatos de experiências, o que cria um ritmo que pode ser tanto denso quanto didático. O catálogo revela uma diversidade temática que vai da análise política e social até estudos sobre educação, psicologia social e cultura, mostrando tanto obras mais narrativas quanto outras de caráter mais informativo e técnico.
