Título: Práticas Em Fonoaudiologia
Autor: Ruth Bompet
Sinopse: Práticas em Fonoaudiologia'''' trata-se de uma coletânea com 2.000 exercícios associados a uma grande variedade de ilustrações, reunindo procedimentos que, ao longo dos anos, provaram ser de grande eficácia no tratamento de patologias distintas, nos processos de aprendizagem, reeducação e reabilitação. Sua principal característica é a possibilidade de adaptação a qualquer método utilizado. Os exercícios são organizados de forma didática e objetiva, de modo a orientar o trabalho de adequação de métodos, material e procedimentos às necessidades específicas do paciente.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Práticas Em Fonoaudiologia”, de Ruth Bompet, publicado pela editora Thieme Revinter, em 2005 e com 928 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Thieme Revinter
Páginas: 928
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8573099895
ISBN13: 9788573099898
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 1,260
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 5,80
Sobre a editora
Os livros da editora Thieme Revinter oferecem uma experiência de leitura pautada pela precisão técnica e didática, com foco claro em áreas da saúde e medicina. O catálogo privilegia obras detalhadas, muitas vezes ilustradas com imagens ou vídeos de alta qualidade, que acompanham explicações passo a passo, como em cirurgias ou exames diagnósticos. A linguagem costuma ser clara e objetiva, voltada tanto para especialistas quanto para estudantes em formação, com textos que equilibram teoria e prática. Há uma atenção constante à atualização científica, evidenciada pela incorporação de tecnologias modernas e evidências recentes, além de obras que dialogam com práticas clínicas e educativas. O tom varia entre o instrutivo e o reflexivo, com algumas obras que convidam o leitor a pensar sobre o papel do profissional na prática baseada em evidências.
