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Práticas Pedagógica Em Matemática - Espaço, Tempo e Corporeidade

Título: Práticas Pedagógica Em Matemática - Espaço, Tempo e Corporeidade

Autor: Ana Maria Beltrão Gigante

Sinopse: Este livro discute o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental e propõe soluções que ampliam a eficácia das aprendizagens nessa etapa da vida dos alunos em que se constroem, ampliam e consolidam conceitos de base da competência matemática. Sugere práticas que, partindo de conhecimentos já construídos, indicam um fazer matemático fundamentado na leitura, na escrita, na ludicidade e na construção coletiva.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Práticas Pedagógica Em Matemática – Espaço, Tempo e Corporeidade”, de Ana Maria Beltrão Gigante, publicado pela editora Edelbra, em 2000 e com 120 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Edelbra

Páginas: 120

Ano: 2000

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8536011254

ISBN13: 9788536011257

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,420
  • Altura (cm): 28,00
  • Largura (cm): 21,00
  • Espessura (cm): 0,80

Sobre a editora

Os livros da editora Edelbra oferecem uma experiência de leitura marcada por narrativas que transitam entre o universo infantil, o cotidiano familiar e reflexões pessoais. O catálogo privilegia histórias com personagens jovens ou crianças, muitas vezes em situações de aventura, fantasia ou descobertas emocionais, como o enfrentamento de medos, a relação entre pais e filhos e o amadurecimento. A linguagem varia do lúdico e divertido ao sensível e irônico, com textos que podem ser curtos e diretos ou mais elaborados, contemplando desde contos ilustrados até narrativas em forma de crônicas e memórias. Observa-se também um interesse por temas culturais e educativos, que dialogam com o público infantojuvenil e com leitores interessados em abordagens didáticas e artísticas.

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