Título: Prima Materia Concernente As Celulas-Tronco
Autor: Felipe Janz
Sinopse: A visão alquimista considerava que a Prima Materia continha os germes de “todos os gazes, todas as águas, todos os minerais, todas as ervas, todas as pedras e todas as gemas que somente o Senhor poderia liberar...” de forma que outras coisas delas pudessem surgir. Deus criou todas as coisas; e ele criou algo a partir do nada. Este algo é a semente, na qual a proposta de seu uso e função está inerente desde o começo. E desde que todas as coisas foram criadas num estado não acabado, nada está acabado” (Paracelso, 1995, p. 145). Fonte: PARACELSUS, Jolande Jacobi (ed.), Paracelsus: Selected Writings, Princeton University Press, 1995.O livro prima materia foi elaborado a partir da tese de doutoramento do autor que contou com a estimada orientação do Prof. Dr. Sérgio Paulo Bydlowski (FMUSP) e versa sobre a intrincada biologia das células-tronco, sobretudo as adultas do tipo mesenquimal.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Prima Materia Concernente As Celulas-Tronco”, de Felipe Janz, publicado pela editora CRV, em 2000 e com 96 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: CRV
Páginas: 96
Ano: 2000
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8544403530
ISBN13: 9788544403532
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,268
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
