Título: Princípios de Análise e Projeto de Sistemas com UML
Autor: EDUARDO BEZERRA
Sinopse: Este livro contém um guia prático para o desenvolvimento de sistemas de software orientados a objetos. O autor apresenta em uma linguagem simples os fundamentos da orientação a objetos. Fornece também uma descrição da utilização da UML em um processo de desenvolvimento incremental e iterativo.Os exercícios propostos ao final dos capítulos são importantes para o leitor fixar o conhecimento adquirido através da leitura do livro. Além disso, o material complementar disponível na Internet (no site da Editora) serve como uma fonte de estudo adicional e como fonte de referência para aprofundamento nos assuntos abordados.
Contexto da obra
No campo da Informática e da Computação, livros como este costumam interessar por base conceitual, prática e atualização. “Princípios de Análise e Projeto de Sistemas com UML”, de EDUARDO BEZERRA, publicado pela editora CAMPUS, em 2006 e com 392 páginas, integra a categoria Livros de Informática e Computação. Na prática, isso ajuda a explicar por que obras assim costumam circular entre formação e uso técnico.
Editora: CAMPUS
Páginas: 392
Ano: 2006
Edição: Informatica
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535216960
ISBN13: 9788535216967
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
