Título: PROCESSOS MIDIÁTICOS NO CAMPO ESPORTIVO
Autor: Gustavo Roese Sanfelice
Sinopse: A proposta de Sanfelice é, antes de tudo, mapear conceitualmente as bases epistemológicas sobre as quais irá analisar a cobertura dos jornais brasileiros Folha de S.Paulo e Zero Hora. Assim, o leitor é apresentado às principais teorias do jornalismo formuladas no século XX para, logo em seguida, conhecer algumas definições sobre acontecimentos midiáticos e esportivos. As marcas do sociólogo francês Pierre Bourdieu (nome caro também a várias pesquisas realizadas às ciêcias do esporte) sentem-se ao longo de vários trechos do livro, inclusive na escolha das abordagens que privilegiam as noções de “campo”; e “lugar simbólico”;, as quais nos ajudam, ainda, a compreender os processos de midiatização do esporte agonístico de competição, ou o esporte de alto rendimento. Por fim, temos a leitura e a análise rigorosa que o autor dedica ao caso Daiane dos Santos e sua construção midiática nas páginas do diário gaúcho Zero Hora e do paulista Folha de S.Paulo. José Carlos Marques Docente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e do Departamento de Ciêcias Humanas da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Doutor em Ciêcias da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “PROCESSOS MIDIÁTICOS NO CAMPO ESPORTIVO”, de Gustavo Roese Sanfelice, publicado pela editora Appris Editora, em 2018 e com 149 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Appris Editora
Páginas: 149
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547318917
ISBN13: 9788547318918
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
