Título: PROFESSOR-MÉDICO E/OU MÉDICO-PROFESSOR?
Autor: Roberta Daiana Bueno de Souza
Sinopse: A obra traça um percurso que atravessa aspectos ainda pouco explorados da educação médica na atualidade, tal como o lugar do professor quando transita do método de ensino tradicional para um contexto de ensino pautado nas metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Escrito sob o apoio do dispositivo teórico-analítico da Análise de Discurso de Michel Pêcheux e Eni Orlandi, o livro tece uma trama de conceitos e contextos que nos permite vislumbrar os diversos lugares ocupados pelo professor ao tentar se adequar aos novos métodos de ensino-aprendizagem. Nota-se que ao professor, no qual inicialmente cabia o papel de tutor, ao longo de sua trajetória pedagógica, passa a assumir a missão de pai, de amigo, de orientador, de facilitador, de instrutor, de herói, de conselheiro, de médico e outras tantas atribuições que vão ficando explícitas ao longo do texto a partir da descrição de discursos de alunos, pais de alunos, coordenadores e de próprios professores de um curso de Medicina que tem as Metodologias Ativas de ensino-aprendizagem como base de seu projeto pedagógico. Este livro vai ao encontro dos anseios de professores que desejam aprimorar sua prática pedagógica, de alunos que se sentem intimidados pelos novos métodos de ensino, de coordenadores de cursos de graduação que desejam se inteirar da perspectiva de seu corpo docente, de pais de alunos que queiram compreender as metodologias de ensino disponíveis na educação médica atual e também aos amantes da Análise de Discurso Francesa, cujo referencial teórico encontra-se estampado como pano de fundo por todo o texto.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “PROFESSOR-MÉDICO E/OU MÉDICO-PROFESSOR?”, de Roberta Daiana Bueno de Souza, publicado pela editora Appris Editora, em 2023 e com 136 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 136
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525052114
ISBN13: 9786525052113
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,236
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
