Título: Profissão Psicólogo: Código de Processamento Disciplinar
Autor: CFP
Sinopse: O Sistema Conselhos de Psicologia tem como atividade precípua “orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício da profissão de Psicólogo e zelar pela fiel observância dos princípios da ética e disciplina da classe”, conforme expresso na lei nº 5.766/71 que cria o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Psicologia. Com a finalidade de qualificar o cumprimento desse dever, a Secretaria de Orientação e Ética do Conselho Federal de Psicologia promove, periodicamente, reuniões nacionais com as Comissões de Orientação e Ética – COE – dos Conselhos Regionais de Psicologia, que são os responsáveis por apreciar e julgar os processos éticos, funcionais e administrativos representados em desfavor dos psicólogos, sejam eles Conselheiros ou não. Fonte: http://site.cfp.org.br/publicacao/profissao-psicologo/
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Profissão Psicólogo: Código de Processamento Disciplinar”, de CFP, publicado pela editora Conselho Federal de Psicologia, em 2008 e com 148 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Conselho Federal de Psicologia
Páginas: 148
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9789208030
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Conselho Federal de Psicologia convidam a uma leitura que atravessa temas sociais e profissionais com foco na Psicologia aplicada ao contexto brasileiro. A experiência de leitura costuma ser marcada por um tom reflexivo e crítico, que problematiza questões como direitos humanos, políticas públicas, avaliação psicológica e a atuação do psicólogo em diferentes espaços sociais. O catálogo privilegia textos que dialogam com a realidade institucional e social, trazendo relatos de práticas profissionais, análises éticas e políticas, além de debates sobre temas contemporâneos como saúde mental, exclusão social e comunicação. A linguagem tende a ser técnica, porém acessível, com ritmo que varia entre o mais didático e o discursivo, conforme o tema abordado. O material de apresentação indica um compromisso com a pluralidade de vozes e a diversidade de contextos, incluindo discussões sobre gênero, infância, adolescência e populações em situação de vulnerabilidade.
