Título: Profissionalização. Construção do Conhecimento e da Identidade Docente
Autor: Zizi Trevizan
Sinopse: Contexto Escolar e Processo de Ensino Aprendizagem: ações e interações reúne conteúdos de interesse geral de Profissionais da Educação. Escrito por pesquisadores da Universidade do Oeste Paulista, este livro inclui um complexo e necessário trabalho de revisitação do conceito de identidade do professor e dos processos de formação de seus saberes e competências. O que é ser um profissional de ensino? Esta é a questão norteadora desta produção, destinada aos investigadores educacionais.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Profissionalização. Construção do Conhecimento e da Identidade Docente”, de Zizi Trevizan, publicado pela editora CRV, em 2012 e com 184 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 184
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8580423465
ISBN13: 9788580423464
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,370
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
