Título: Programação Orientada a Objetos com Java
Autor: BARNES-K LLING
Sinopse: Bem-vindo ao primeiro texto completamente integrado sobre programacao que ensina os principios orientados a objeto utilizando o Java e o BlueJ. O BlueJ e um ambiente Java de desenvolvimento que executa em cima do Sun Microsystems Java Development Kit utilizando o compilador-padrao e a maquina virtual. Ele foi especificamente projetado para o ensino introdutorio da programacao orientada a objetos, permitindo ao aluno criar objetos de qualquer classe e interagir com seus metodos. Essa primeira abordagem verdadeiramente orientada a objetos dentro do ambiente BlueJ personalizado esta revolucionando a maneira como a programacao e ensinada.
Contexto da obra
No campo da Informática e da Computação, livros como este costumam interessar por base conceitual, prática e atualização. “Programação Orientada a Objetos com Java”, de BARNES-K LLING, publicado pela editora PEARSON, em 2004 e com 398 páginas, integra a categoria Livros de Informática e Computação. Na prática, isso ajuda a explicar por que obras assim costumam circular entre formação e uso técnico.
Editora: PEARSON
Páginas: 398
Ano: 2004
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8576050129
ISBN13: 9788576050124
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,600
- Altura (cm): 17,00
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.
