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Projeto Prosa. História. 4º Ano

Título: Projeto Prosa. História. 4º Ano

Autor: Alexandre Alves

Sinopse: Na reformulação, ampliou-se o uso de boxes e mapas conceituais que organizam es e testemunhos históricos, como mapas, fotografias, depoimentos, objetos, relatos, artigos de jornais e revistas, além de obras de artes e historiadores.Uma nova seção, Você sabia?, apresenta textos e imagens sobre curiosidades e complementos dos conteúdos da História. Estrutura A coleção valoriza as vivências dos alunos e possibilita que aspectos pessoais, como a família e o meio em que vivem, favoreçam a sua construção de história de vida e o contexto em que estão inseridos. Os livros trabalham transformações e permanências, com dados e atividades que contrapõem o passado e o presente, desde a vida pessoal e familiar do aluno até elementos presentes na sua realidade.Cada livro está organizado em 8 unidades, subdivididas em dois capítulos, adaptando-se facilmente ao plano de aula do professor. O uso de diversos portadores textuais, como matérias de jornais e revistas, textos da literatura infantojuvenil, canções e documentos históricos e pessoais, favorece o trabalho com compreensão leitora e es históricas. A coleção propõe que o ensino de História contribua para formar um sujeito autônomo, crítico e criativo, com a preocupação de problematizar conceitos, desenvolver competências e estimular as atitudes necessárias ao enfrentamento do mundo globalizado. O material de apoio conta com atividades cartonadas e, no caso dos livros de 1º e 2º anos, com adesivos. Esse recurso possibilita maior interatividade dos alunos com as propostas. Pontos fortes Um dos pontos centrais desta coleção é a preocupação com a diversidade cultural, privilegiando-se a abordagem dos distintos modos de ser, dos costumes e das visões de mundo dos povos que participaram da formação da História do Brasil.Desenvolvem-se temas transversais, visando mostrar atitudes favoráveis à convivência.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Projeto Prosa. História. 4º Ano”, de Alexandre Alves, publicado pela editora Saraiva Didáticos e com 128 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Saraiva Didáticos

Páginas: 128

Ano:

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8502138685

ISBN13: 9788502138681

  • Encadernação: ESPIRAL
  • Peso (kg): 0,350
  • Altura (cm): 27,50
  • Largura (cm): 20,50
  • Espessura (cm): 0,80

Sobre o autor

A leitura dos livros de Alexandre Alves oferece uma experiência que varia entre o didático e o provocativo, transitando do rigor conceitual à leveza metafórica. Há obras que exploram temas filosóficos complexos, como genealogia e crítica da racionalidade, com uma prosa que exige atenção e reflexão profunda, enquanto outras se lançam em um terreno mais lúdico e imagético, convidando o leitor a uma viagem sensorial e poética. O ritmo pode ser tanto contemplativo, com textos que estimulam o pensamento e a imaginação, quanto estruturado para o ensino, com foco na socioculturalidade e na análise de fontes históricas. Essa diversidade faz com que a leitura oscile entre o intelectual e o cotidiano, entre o abstrato e o concreto, sempre com um convite à provocação e ao questionamento.

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Sobre a editora

Os livros da editora Saraiva Didáticos privilegiam uma leitura que integra conteúdo e formação cidadã, com foco claro no ambiente escolar brasileiro. A experiência de leitura costuma ser marcada por uma linguagem acessível, clara e contextualizada, que acompanha as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Em suas obras, temas atuais e transversais como ética, meio ambiente, diversidade cultural e cidadania são explorados a partir de textos variados, que vão de histórias em quadrinhos a artigos jornalísticos, promovendo tanto a compreensão quanto a produção oral e escrita. O catálogo apresenta desde materiais para a Educação Infantil, com atividades lúdicas e autonomia para professores, até coleções para o Ensino Médio, que equilibram rigor científico e recursos digitais. A diversidade editorial inclui propostas mais narrativas, como as que valorizam a arte e a cultura, e outras mais informativas e estruturadas, especialmente nas áreas de Ciências da Natureza e Linguagens.

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