Título: Propostas Metodologicas Para o Ensino de Matematica
Autor: Maurício De Oliveira Munhoz
Sinopse: A matemática é uma disciplina desafiadora, pois exige dos educadores uma constante remodelagem de conceitos pedagógicos. É por isto que este livro trata de sua metodologia do ensino no Ensino Fundamental, apresentando sua relação com conteúdos presentes em nosso cotidiano escolar. Ao retratar a importância da construção permanente da prática docente, é uma obra que visa conduzir o educador a refletir sobre conceitos e encaminhamentos metodológicos que podem realmente fazer a diferença em nossas escolas. Do plano de aula à prática educativa, do conhecimento matemático à sua sistematização, seja por meio dos jogos, do brincar ou com as novas possibilidades que a inserção da tecnologia traz para nossas salas de aula, estas páginas visam favorecer o trabalho educativo como um todo, contribuindo com a formação continuada e profícua do professor de matemática.
Contexto da obra
Na Matemática, obras como esta costumam ser situadas pelo apoio que oferecem ao estudo, à revisão e ao raciocínio. “Propostas Metodologicas Para o Ensino de Matematica”, de Maurício De Oliveira Munhoz, publicado pela editora InterSaberes, em 2012 e com 260 páginas, integra a categoria Livros de Matemática. Esse enquadramento costuma ser útil para leitores que precisam entender melhor o nível e o uso do livro.
Editora: InterSaberes
Páginas: 260
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8582123779
ISBN13: 9788582123775
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,312
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,30
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora Intersaberes apresentam um perfil editorial focado em obras que promovem o conhecimento aplicado e reflexivo em áreas diversas como educação, ciências sociais, tecnologia e gestão. A experiência de leitura costuma ser pautada por textos que combinam explicações teóricas com exemplos práticos, favorecendo o aprendizado ativo e contextualizado. O catálogo indica uma preocupação com temas atuais, como as transformações digitais, inclusão educacional e práticas profissionais, sempre com linguagem acessível e didática. Há obras que exploram tanto fundamentos históricos e filosóficos quanto conteúdos técnicos detalhados, oferecendo ritmos variados que vão do mais analítico ao mais descritivo. Essa diversidade sugere que o leitor encontrará tanto discussões conceituais quanto orientações concretas para aplicação em campo.
