Título: Psicanalise, Educacao e Diversidade
Autor: Monica Marida Farid Rahme
Sinopse: Certa vez disse Freud que "nenhuma das aplicações da psicanálise exercitou tanto interesse e despertou tantas esperanças, e nenhuma, por conseguinte, atraiu tantos colaboradores capazes, quanto seu emprego na teoria e prática da educação". Sua observação serviu-nos como uma convocatória; e como prova disso apresentamos ao leitor este livro. Nascido de um fecundo encontro que apontou sobremaneira para a variedade da prática, o livro resultou numa coletânea referente e substancial acerca da atualidade da interface psicanálise e educação, debatendo a questão da diversidade. Para isso, reunimos aqui alguns dos mais interessantes autores brasileiros que têm produzido pesquisas, saberes e práticas sobre o tema, além de contar com a relevante colaboração de uma autora internacional. Este livro assume e transmite com firmeza a posição da psicanálise de não recuar diante do real; real esse que pode se manifestar nas particularidades que compõem a contemporaneidade, nas vivências da infância e da juventude, nas questões que rondam a profissão docente e seus processos de formação ou, ainda, nas diferentes formas empregadas pelo sujeito-aluno para manifestar sua subjetividade no interior da experiência escolar.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Psicanalise, Educacao e Diversidade”, de Monica Marida Farid Rahme, publicado pela editora Fino Traço Editora, em 2011 e com 144 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Fino Traço Editora
Páginas: 144
Ano: 2011
Edição: Educacao
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8580540194
ISBN13: 9788580540192
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,280
- Altura (cm): 22,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Fino Traço Editora oferecem uma experiência de leitura marcada pela diversidade temática e pelo equilíbrio entre abordagens mais narrativas e outras de caráter mais analítico ou didático. As obras frequentemente exploram temas ligados à memória, cultura e história, seja por meio de relatos que humanizam personagens históricos ou por estudos que ampliam a compreensão social e epistemológica de grupos e processos. O tom varia entre o comovente e o informativo, com textos que dialogam com públicos variados, incluindo crianças, adolescentes, educadores e leitores interessados em ciências sociais e humanas. O catálogo sugere um cuidado especial com a interdisciplinaridade, integrando música, artes, ciências e história em propostas que estimulam tanto o envolvimento afetivo quanto o pensamento crítico.
