Título: Psicologia Da Educaçao
Autor: Paula Márcia Pardini De Bonis Racy
Sinopse: Voltado a você, profissional da área educacional e/ou de áreas relacionadas, este livro o ajudará a perceber a influência do seu trabalho no processo de construção do conhecimento, servindo como instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica. Com uma linguagem direta e envolvente, discute a psicologia escolar fora e dentro da sala de aula, utilizando-se das teorias de Vygotsky, Piaget, Emilia Ferreiro, Neill, Wallon – entre outros, como pano de fundo para uma proposta educativa que contemple o aluno como um todo.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “Psicologia Da Educaçao”, de Paula Márcia Pardini De Bonis Racy, publicado pela editora InterSaberes, em 2012 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: InterSaberes
Páginas: 160
Ano: 2012-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8582124465
ISBN13: 9788582124468
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,199
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,30
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Intersaberes apresentam um perfil editorial focado em obras que promovem o conhecimento aplicado e reflexivo em áreas diversas como educação, ciências sociais, tecnologia e gestão. A experiência de leitura costuma ser pautada por textos que combinam explicações teóricas com exemplos práticos, favorecendo o aprendizado ativo e contextualizado. O catálogo indica uma preocupação com temas atuais, como as transformações digitais, inclusão educacional e práticas profissionais, sempre com linguagem acessível e didática. Há obras que exploram tanto fundamentos históricos e filosóficos quanto conteúdos técnicos detalhados, oferecendo ritmos variados que vão do mais analítico ao mais descritivo. Essa diversidade sugere que o leitor encontrará tanto discussões conceituais quanto orientações concretas para aplicação em campo.
