Título: Psicologia da Educação
Autor: Marcus Vinicius da Cunha
Sinopse: Como devem os educadores posicionar-se diante das ciências fundamentais da educação e, em particular, diante da psicologia? Pode a psicologia ser considerada a principal ciência da educação? Para que servem, na sala de aula, os vários conhecimentos elaborados pela psicologia sobre a cirança e o adolescente? Ao analisar a psicanálise, criada por Freud, o comportamentalismo, de Pavlov, Watson e Skinner, e a psicologia genética de Piaget, este livro permite reflexões sobre esses e muitos outros temas fundamentais para a prática pedagógica. Sem a sedução de fórmulas e esquematismos "de fácil aplicação", o profissional da educação encontrará neste livro um amplo e bem elaborado estudo que o auxiliará a compreender as relações da psicologia com a escola de hoje.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Psicologia da Educação”, de Marcus Vinicius da Cunha, publicado pela editora Dp&a, em 2003 e com 120 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Dp&a
Páginas: 120
Ano: 2003
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13: 9788574901442
Sobre a editora
Os livros da editora DP&A apresentam uma leitura densa e reflexiva, com foco recorrente em temas educacionais, sociais e culturais. O ritmo das obras tende a ser analítico e fundamentado em debates acadêmicos, envolvendo discussões sobre políticas públicas, práticas pedagógicas e processos históricos. O catálogo privilegia textos que exploram questões contemporâneas como inclusão, diversidade e transformações sociais, muitas vezes a partir de perspectivas críticas e interdisciplinares. A linguagem é predominantemente formal e voltada a leitores interessados em compreender dinâmicas complexas da educação, da cultura e da sociedade. Há obras que dialogam com debates políticos e filosóficos, além de trabalhos que investigam fenômenos urbanos e culturais sob um olhar antropológico e sociológico.
