Título: Psicologia da Educação Matemática: Uma introdução
Autor: Jorge Tarcísio da Rocha Falcão
Sinopse: este livro, Jorge Tarcísio da Rocha Falcão apresenta ao leitor a Psicologia da Educação Matemática e divide a argumentação em duas partes. Na primeira discute temas como psicologia do desenvolvimento, psicologia escolar e da aprendizagem, mostrando como um novo domínio emerge dentro dessas áreas mais tradicionais. Na segunda parte, são apresentados resultados de pesquisa em conexão com a prática daqueleas que militam na sala de aula. Ao longo do livro, o autor defende a especificidade deste novo domínio, na medida em que é relevante considerar o objeto da aprendizagem, e sugere que a leitura desse livro seja completada por outros livros da coleção, como "Didática da Matemática", "Informática e Educação Matemática e Filosofia da Educação Matemática.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Psicologia da Educação Matemática: Uma introdução”, de Jorge Tarcísio da Rocha Falcão, publicado pela editora Autêntica, em 2008 e com 104 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Autêntica
Páginas: 104
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: português
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Autêntica convidam o leitor a percorrer territórios que misturam filosofia, literatura e ciências humanas com uma linguagem que pode ser tanto densa quanto acessível. O catálogo revela um interesse pela reflexão crítica sobre temas como identidade, educação, cultura e política, frequentemente explorados por meio de abordagens que cruzam disciplinas e rompem fronteiras tradicionais. Há obras que propõem uma leitura pausada e contemplativa, enquanto outras adotam um tom mais direto e didático, voltado para públicos acadêmicos e interessados em debates contemporâneos. Essa diversidade sugere uma editora que valoriza o pensamento profundo e a pluralidade de perspectivas.
