Título: Psicologia Hospitalar. Teoria e Prática
Autor: Valdemar Camon
Sinopse: Torna-se cada vez mais evidente o fato de que muitas patologias têm seu quadro clínico agravado por complicações emocionais do paciente. Daí a importância da psicologia hospitalar, que tem como objetivo principal minimizar o sofrimento causado pela hospitalização. Esta segunda edição, revista e ampliada, traz relatos de profissionais experientes nos temas diversos da psicologia hospitalar e inclui um novo capítulo, sobre a trajetória de Mathilde Neder, pioneira na área no Brasil.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “Psicologia Hospitalar. Teoria e Prática”, de Valdemar Camon, publicado pela editora Cengage Learning, em 2009 e com 120 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: Cengage Learning
Páginas: 120
Ano: 2009
Edição: Psicologia
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8522107947
ISBN13: 9788522107940
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,185
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 15,90
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Cengage Learning costumam oferecer uma leitura que combina conteúdo didático com aplicações práticas, especialmente em áreas acadêmicas e profissionais. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que equilibram explicações detalhadas e exemplos visuais, como fotografias e vídeos, para facilitar a compreensão, sobretudo em cursos de idiomas e ciências. O catálogo sugere uma forte presença de materiais focados no aprendizado de inglês, com ênfase em situações reais e comunicação natural, além de obras que abordam temas científicos e técnicos com clareza e rigor. Há também títulos que exploram narrativas adaptadas, como graphic novels baseadas em clássicos, que mesclam literatura e arte para públicos intermediários. O tom varia entre o instrutivo e o acessível, com ritmo que pode ser mais linear e estruturado para estudantes, mas também com espaço para conteúdos que estimulam o pensamento crítico e a conexão com o mundo contemporâneo.
