Name: Psicomotricidade. Filogênese, Ontogênese e Retrogênese
Author: Vitor da Fonseca
ISBN: 8578540336

Título: Psicomotricidade. Filogênese, Ontogênese e Retrogênese

Sinopse: Neste livro, o autor aborda as tendências filogenéticas, ontogenéticas, disontogenéticas e retrogenéticas da Psicomotricidade, mostrando com detalhes a relação entre a motricidade e o psiquismo ao longo da vida. Partindo de uma visão antropológica, o auto

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Psicomotricidade. Filogênese, Ontogênese e Retrogênese”, de Vitor da Fonseca, publicado pela editora Wak, em 2009 e com 356 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Wak

Páginas: 356

Ano: 2009

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN: 8578540336

ISBN13:

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Vitor da Fonseca oferece uma experiência focada na análise detalhada do desenvolvimento psicomotor e das dificuldades de aprendizagem, com um tom predominantemente técnico e informativo. A prosa é densa e precisa, voltada para leitores que buscam compreender os aspectos neuropsicológicos e pedagógicos da motricidade e da cognição infantil. O ritmo é contemplativo, com atenção cuidadosa à fundamentação teórica e à apresentação de dados empíricos, o que cria uma tensão entre o rigor científico e o interesse prático para educadores e profissionais da área. A abordagem privilegia a clareza na exposição dos conceitos, mas sem abrir mão da complexidade dos temas, deixando ao leitor a reflexão sobre as relações entre psicomotricidade, aprendizagem e inclusão. Os livros de Vitor da Fonseca convidam a um mergulho profundo em questões que envolvem o corpo, o movimento e a mente, sempre com um olhar atento às nuances das dificuldades escolares e às estratégias para superá-las.

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Sobre a editora

Os livros da editora Wak apresentam uma preocupação constante com temas ligados à educação, desenvolvimento humano e práticas pedagógicas, frequentemente abordando a infância, a escrita e a ética sob um viés reflexivo e aplicado. A leitura tende a ser densa, porém acessível, com textos que combinam fundamentação teórica e propostas práticas, como atividades para professores ou estratégias para pais e educadores. O tom varia entre o didático e o crítico, com obras que exploram desde a neurociência aplicada à meditação até a filosofia clínica na educação, criando um diálogo entre teoria e prática. No catálogo, há tanto livros que propõem reflexões profundas sobre saúde mental e ética quanto materiais que valorizam o aspecto lúdico e afetivo no desenvolvimento infantil.

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