
Título: Quando Miguel Entrou na Escola
Autor: Ruth Rocha
Sinopse: O lançamento do livro Quando Miguel Entrou na Escola é mais uma amostra do poder das histórias que a Ruth Rocha conta: abordando a vida de Miguel e sua relação com os novos colegas e sua forma de tratá-lo, a autora cria um enredo que vai cativar as crianças e os adultos. A autora consegue com maestria abordar questões pertinente como o sentimento da criança que descobre a sua segunda casa que é a escola, a brincadeira com os novos amigos e o que foi aprendido no final do dia na escola. Com uma leitura fluida e com a marca registrada de um livro escrito pela Ruth Rocha, para quem assim como Miguel também teve de lidar com o desafio de um primeiro dia na escola, Quando Miguel entrou na escola mostra como as percepções das crianças mudam genuinamente e como elas podem ser espontâneas e sinceras com seus sentimentos e pessoas a seu redor. O livro tem as ilustrações da Mariana Massarani
Contexto da obra
Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Quando Miguel Entrou na Escola”, de Ruth Rocha, publicado pela editora Global Editora, em 2022 e com 32 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.
Editora: Global Editora
Páginas: 32
Ano: 2022
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6556121770
ISBN13: 9786556121772
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,160
- Altura (cm): 27,50
- Largura (cm): 20,50
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Global Editora apresentam uma diversidade que vai do resgate da literatura oral e folclórica brasileira a narrativas que exploram a complexidade das relações humanas e sociais. O catálogo traz desde histórias infantis que estimulam a imaginação e o aprendizado, com vocabulário acessível e ilustrações cuidadosas, até textos que abordam temas densos como o horror do fascismo e a luta pela memória histórica. A linguagem varia entre o poético e o didático, com obras que dialogam tanto com o público jovem quanto com leitores interessados em antropologia, educação e literatura crítica. Essa pluralidade cria um ritmo editorial que ora convida à fantasia e ao encantamento, ora instiga reflexões profundas sobre identidade, cultura e convivência.
