Título: Quark e a História da Ciência
Autor: Marlon C. Alcantara
Sinopse: Este livro é um dos resultados do Curso de História da Ciência, realizado no Centro de Ciências da Universidade Federal de Juiz de Fora. Este curso, apoiado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) através do Programa de Novos Talentos, possibilitou que vários jovens professores e pesquisadores ministrassem palestras sobre diversas temáticas da História da Ciência, e que são agora compiladas nesta obra. Destaca-se ainda que esta é a primeira obra que traz como protagonista a mascote do Centro de Ciências da UFJF, o quati denominado "Quark". É ele quem se apresenta como narrador das histórias, trazendo um aspecto lúdico para o livro, aproximando-o ainda mais das crianças, público principal a ser alcançado. Em um dos capítulos, será discutido de onde vem o nome de nossa mascote. Enfim, temos certeza de que este material irá contribuir fortemente para geração de debates sobre a importância da ciência no desenvolvimento social e tecnológico e no papel do cientista na sociedade. Tenha uma ótima leitura
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Quark e a História da Ciência”, de Marlon C. Alcantara, publicado pela editora LF Editorial, em 2015 e com 88 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 88
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 857861366X
ISBN13: 9788578613662
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,132
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
