Título: Que Drama é esse?!?: práticas teatrais na educação infantil
Autor: Diego de Medeiros Pereira
Sinopse: Quais as referências teóricas e metodológicas os(as) profissionais que trabalham com crianças se utilizam para desenvolver um prática artístico-pedagógica? Alguma abordagem melhor se aproxima das especificidades da infância? Dos modos de criação, percepção e expressão infantis? Como instaurar um processo teatral coerente com as potencialidades e possibilidades da Educação Infantil? “Que Drama é Esse?!?” busca ampliar os debates sobre teatro com crianças e oferecer estratégias de ação para o planejamento e execução de propostas que se alinhem com os tempos e espaços da infância, levando em conta os contextos das crianças, suas vozes e participação efetiva nos processos. Além disso, busca disseminar a abordagem do Drama, presente no território brasileiro desde os anos 1990, mas pouco explorada nessa esfera da Educação Básica, neste recorte específico, com crianças de 2 a 6 anos.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Que Drama é esse?!?: práticas teatrais na educação infantil”, de Diego de Medeiros Pereira, publicado pela editora HUCITEC EDITORA, em 2021 e com 236 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: HUCITEC EDITORA
Páginas: 236
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8584042288
ISBN13: 9788584042289
Sobre a editora
Os livros da editora Hucitec Editora convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e reflexão crítica sobre temas como saúde, educação, artes e ciências sociais. A experiência de leitura tende a ser densa e fundamentada, com obras que exploram desde análises históricas e políticas até estudos culturais e artísticos, sempre com um olhar atento às tensões sociais e institucionais. O tom varia entre o ensaístico e o documental, apresentando narrativas que mesclam pesquisa teórica e relatos empíricos, muitas vezes em contextos brasileiros contemporâneos. O catálogo sugere um público interessado em aprofundar questões complexas, com textos que exigem atenção ao detalhamento e à argumentação cuidadosa.
