Name: Que Raio De Professora Sou Eu?
Author: FANNY ABRAMOVICH
ISBN: 9788526247796

Título: Que Raio De Professora Sou Eu?

Sinopse: Livro

Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Que Raio De Professora Sou Eu?”, de FANNY ABRAMOVICH, publicado pela editora SCIPIONE, em 2000 e com 100 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: SCIPIONE

Páginas: 100

Ano: 2000

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8526247794

ISBN13: 9788526247796

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,400
Altura (cm): 23,00
Largura (cm): 16,00
Espessura (cm): 0,10

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Fanny Abramovich traz um equilíbrio entre o íntimo e o cotidiano, com narrativas que transitam entre a delicadeza das relações pessoais e a simplicidade de situações familiares. O ritmo varia, ora contemplativo, como na construção de personagens que amadurecem e se reinventam, ora mais leve e ágil, especialmente em histórias que exploram o universo infantil e juvenil com naturalidade e humor. A tensão surge do conflito entre expectativas e descobertas, seja na adolescência, na educação ou em encontros e desencontros afetivos. A prosa privilegia uma linguagem acessível, que convida à empatia e ao reconhecimento, sem grandes artifícios, mas com atenção aos detalhes que dão vida aos personagens. Em meio a essa diversidade, os livros de Fanny Abramovich oferecem uma experiência de leitura que valoriza o cotidiano como terreno fértil para emoções e reflexões.

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Sobre a editora

Os livros da editora SCIPIONE costumam explorar temas ligados à infância e juventude, com narrativas que transitam entre o lírico e o educativo. O catálogo revela um interesse por histórias que abordam ritos de passagem, como a transição da adolescência para a vida adulta, e conflitos familiares que envolvem desejos pessoais e desafios sociais. Além disso, há uma presença marcante de contos tradicionais e lendas, especialmente de países de língua portuguesa, que recuperam o imaginário cultural com um tom acessível ao público infantil e juvenil. O material indica também uma atenção a obras com caráter didático, que dialogam com o cotidiano escolar e promovem o aprendizado por meio de linguagens variadas, incluindo poesia, teatro e atividades interativas.

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