Título: Quem é Quem na Biblia
Autor: Sociedade Bíblica do Brasil
Sinopse: Este livro lista os mais de três mil nomes próprios existentes na Bíblia mesmo que mencionados apenas uma vez. Mais do que isso, reúne informações precisas sobre cada um dos personagens como a data em que viveu, uma breve descrição de sua vida e de sua importância e referências de onde o seu nome aparece no texto bíblico. Utilizando como base a tradução Almeida Revista e Atualizada, oferece também uma variante dos nomes nas outras traduções. Escrita em ordem canônica, a obra está dividida em seções maiores – Pentateuco, livros históricos etc. – e subdividida em livros bíblicos.
Contexto da obra
Na área de Religião, livros como este costumam ser lidos em diálogo com tradição, formação e reflexão. “Quem é Quem na Biblia”, de Sociedade Bíblica do Brasil, publicado pela editora SBB, em 2014 e com 264 páginas, integra a categoria Livros de Religião. Esse contexto costuma tornar mais claro o lugar do livro dentro de leituras religiosas mais amplas.
Editora: SBB
Páginas: 264
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8531113318
ISBN13: 9788531113314
- Encadernação: CAPA DURA
- Peso (kg): 0,342
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
A experiência de leitura dos livros da editora SBB é marcada por uma forte presença da Bíblia Sagrada em suas diversas versões e traduções, com foco tanto em textos clássicos quanto em linguagem acessível para diferentes públicos. O catálogo traz desde edições com linguagem erudita e formal até obras ilustradas e interativas para crianças, evidenciando um cuidado em atender leitores de todas as idades e níveis de conhecimento. A abordagem editorial privilegia o estudo aprofundado, com notas, concordâncias e mapas, mas também valoriza o aspecto pedagógico e lúdico, por meio de atividades e histórias que facilitam a compreensão dos textos sagrados. O tom varia do didático ao contemplativo, com narrativas que exploram virtudes, personagens bíblicos e temas espirituais, sempre com um ritmo que respeita o tempo da reflexão e do aprendizado.
