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Quem sou eu? 1

Título: Quem sou eu? 1

Autor: Moira Butterfield

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Quem sou eu? 1”, de Moira Butterfield, publicado pela editora Moderna, em 1998 e com 32 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Moderna

Páginas: 32

Ano: 1998

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8516018377

ISBN13: 9788516018375

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Moira Butterfield oferece uma experiência leve e interativa, voltada principalmente para o público infantil. O tom é acessível e lúdico, com textos que convidam à participação direta, como jogos, atividades e surpresas visuais que estimulam a curiosidade das crianças. O ritmo é dinâmico, pensado para manter a atenção dos pequenos leitores, enquanto as ilustrações coloridas e alegres complementam o texto, criando um ambiente acolhedor e divertido. A narrativa tende a ser concreta e simples, focada em despertar o interesse pelo aprendizado e pela descoberta, com temas que vão desde animais e cores até histórias baseadas em tradições e fatos culturais. Nos livros de Moira Butterfield, o leitor encontra um convite para explorar o mundo com olhos curiosos, em uma leitura que mistura diversão e conhecimento.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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