
Título: Quero Abraco, o Que e Que Eu Faco?
Autor: Willis Jeanne
Sinopse: A lesminha só queria um abraço da mãe. Mas a mãe nunca a abraçava, por que será? Talvez porque ela fosse feiosa, gosmenta, molenguinha... A cada animal que encontrava, a lesminha perguntava o que fazer. Seguiu todos os conselhos, tentou tudo que podia; acrescentou asas, pelo, bico e focinho. Até que ela descobriu o que bastava para ser amada.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Quero Abraco, o Que e Que Eu Faco?”, de Willis Jeanne, publicado pela editora FTD Educação, em 2015 e com 32 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: FTD Educação
Páginas: 32
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8596000216
ISBN13: 9788596000215
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 24,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora FTD Educação apresentam um equilíbrio entre narrativas que dialogam com o universo infantojuvenil e obras que exploram conteúdos escolares de forma acessível. As histórias frequentemente trazem personagens jovens envolvidos em desafios cotidianos, como a superação de medos, a descoberta de valores sociais e a participação ativa em causas ambientais e comunitárias. Além disso, há um cuidado em abordar temas complexos, como bullying, preconceito e cidadania, com uma linguagem clara e didática, que favorece o engajamento e a reflexão. O catálogo também inclui adaptações de clássicos da literatura brasileira, que aparecem com uma narrativa que privilegia a análise psicológica e a crítica social, aproximando o leitor de contextos históricos e culturais. A diversidade do acervo é marcada por obras que transitam entre o mais narrativo e o mais informativo, contemplando desde aventuras e contos até livros com propostas pedagógicas e atividades complementares.
