
Título: QUEST 1 Pb Pk (Tiger)
Autor: O''Farrell Roisin
Sinopse: Quest is an adventure-packed primary six-level series for young pupils learning English. Level 1 is ideal for classes in which pupils are not yet expected to read or write in English. Reading and writing are gently introduced from Level 2. The Digibook, packaged with the Teacher''''s Book, is a page-faithful Pupil''''s Book with embedded audio which is ideal for IWB use. The Animated Stories and Songs CD-ROM brings the stories to life with extra activities, songs and games for both the classroom and for home use.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “QUEST 1 Pb Pk (Tiger)”, de O''Farrell Roisin, publicado pela editora Macmillan Education, em 2010 e com 77 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Macmillan Education
Páginas: 77
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 0230415946
ISBN13: 9780230415942
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 27,40
- Largura (cm): 21,60
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Macmillan Education focam principalmente no ensino do inglês para diferentes faixas etárias, com ênfase na comunicação prática e no desenvolvimento gradual das habilidades linguísticas. O catálogo apresenta cursos estruturados em níveis que acompanham a evolução do aluno, desde crianças pequenas até jovens e adultos, com conteúdos que variam entre o inglês britânico e americano. A abordagem editorial privilegia materiais que combinam texto, atividades interativas e recursos digitais, buscando motivar os estudantes por meio de temas atuais, situações do cotidiano e contextos culturais. Há um equilíbrio entre obras mais didáticas e outras que exploram narrativas adaptadas, como versões simplificadas de clássicos, o que amplia o apelo para públicos diversos. A linguagem tende a ser acessível, com ritmo pensado para facilitar a assimilação gradual e o reforço contínuo dos conhecimentos.
