
Título: Questão Agrária no Brasil - Conforme Nova Ortografia
Autor: João Pedro Stédile
Sinopse: A obra aborda o polêmico tema da reforma agrária, cuja forma mais adequada de efetivação ainda é motivo de muitas divergências. O autor João Pedro Stédile, uma das mais marcantes lideranças do MST, apresenta um quadro real da questão fundiária no país. A linguagem clara, objetiva e acessível facilita a leitura e a compreensão do texto, baseado fundamentalmente em dados do Incra, IBGE, IPEA e de outras instituições oficiais. Uma análise que mostra a necessidade e a viabilidade de se fazer a reforma agrária no país, para a qual se mobilizam investimentos menores do que se imagina.
Contexto da obra
Na não ficção juvenil, livros como este costumam funcionar bem quando unem informação e interesse real do leitor. “Questão Agrária no Brasil – Conforme Nova Ortografia”, de João Pedro Stédile, publicado pela editora Atual, em 2019 e com 112 páginas, integra a categoria Livros de Não Ficção Juvenil. Na prática, isso ajuda a entender melhor como a obra pode ampliar repertório sem perder clareza e proximidade.
Editora: Atual
Páginas: 112
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535712119
ISBN13: 9788535712117
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,197
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora Atual apresentam um perfil bastante didático e reflexivo, com foco em temas que vão desde a literatura infantojuvenil até conteúdos escolares e sociais. A experiência de leitura costuma alternar entre narrativas envolventes, como histórias de superação e mistério, e textos informativos que estimulam o pensamento crítico, especialmente em áreas como história, geografia e língua portuguesa. O tom varia do sensível e emotivo ao instrutivo e analítico, com obras que exploram desde dilemas pessoais e sociais até conceitos científicos e linguísticos. O catálogo sugere uma preocupação com o desenvolvimento da leitura crítica e da expressão, tanto para jovens leitores quanto para estudantes em fase escolar.
