Título: Questoes Anpec - Matematica - Questoes Comentadas Das Provas De 2002 A
Autor: VARIOS
Sinopse: A série Questões ANPEC traz todas as questões das provas de Microeconomia, Macroeconomia, Estatística e Matemática da ANPEC, desde 2003, comentadas e resolvidas detalhadamente. Assim, o estudante que deseja fazer a pós-graduação em Economia ou está se preparando para um concurso público nessa área encontra um material de estudo direcionado e de alta qualidade, resultado da excelente formação acadêmica e da vasta experiência didática dos autores.Este volume, Microeconomia, traz as questões organizadas nos seguintes capítulos: Teoria do Consumidor, Incerteza, Teoria da Firma, Mercados, Teoria dos Jogos, Equilíbrio Geral, Externalidade e Bens Públicos, Informação.
Contexto da obra
Na Matemática, obras como esta costumam ser situadas pelo apoio que oferecem ao estudo, à revisão e ao raciocínio. “Questoes Anpec – Matematica – Questoes Comentadas Das Provas De 2002 A”, de VARIOS, publicado pela editora CAMPUS, em 2012 e com 408 páginas, integra a categoria Livros de Matemática. Esse enquadramento costuma ser útil para leitores que precisam entender melhor o nível e o uso do livro.
Editora: CAMPUS
Páginas: 408
Ano: 2012
Edição: Concursos
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535256237
ISBN13: 9788535256239
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,800
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 2,30
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
