Título: Química Analítica Quantitativa Elementar
Autor: Barone S.
Sinopse: Neste livro os autores apresentam os conceitos básicos de química analítica clássica: gravimetria e volumetria. O tratamento estatístico dos dados analíticos é considerado a parte e discutido com alguns detalhes. As instruções práticas incluem todas as informações necessárias para que sejam bem conduzidas experimentalmente. Todo material é dedicado a um curso de um semestre, de tal modo que as diversas experiências devem ser escolhidas dentre as várias opções dadas. Muitos exercícios foram adicionados para estimular fortemente os estudantes no entendimento de problemas analíticos. A teoria e prática mostrada nesse texto didático proporcionam uma experiência segura em análise química fundamental, especialmente útil em laboratórios de ensino, de pesquisa e de apoio industrial.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Química Analítica Quantitativa Elementar”, de Barone S., publicado pela editora Blucher, em 2001 e com 324 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: Blucher
Páginas: 324
Ano: 2001
Edição: Ciencias Exatas
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8521202962
ISBN13: 9788521202967
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,545
- Altura (cm): 24,00
- Largura (cm): 17,00
- Espessura (cm): 1,80
Sobre a editora
Os livros da editora Blucher oferecem uma experiência de leitura que combina rigor técnico e aprofundamento teórico, com foco em áreas como engenharia, psicanálise e design. O catálogo revela um compromisso com obras que dialogam entre ciência aplicada e reflexão clínica, apresentando textos que vão desde análises psicanalíticas detalhadas até manuais práticos para projetos de engenharia e arquitetura. A linguagem varia entre o didático e o mais denso, com alguns títulos adotando um tom acessível para estudantes e profissionais, enquanto outros se aprofundam em discussões conceituais e clínicas. Essa diversidade sugere um público leitor interessado tanto em conhecimento aplicado quanto em abordagens críticas e contemporâneas.
