Título: reflexoes sobre educaco superior a universidade e seu
Autor: Knobel Marcelo
Sinopse: Este livro reúne 40 textos do Prof. Dr. Marcelo Knobel, publicados ao longo de dez anos e que foram atualizados e comentados exclusivamente para esta obra. Aqui, a educação superior no Brasil e na América Latina é discutida a partir de textos variados, que vão de cartas a manifestos, passando por artigos de opinião e discursos realizados em diferentes contextos. Por causa dessa característica, a discussão posta não apenas toca questões dos momentos em que os textos foram escritos, como também traz reflexões para o que há de mais atual na gestão de universidades e do ensino superior como um todo. É um livro essencial para aqueles que se preocupam com o passado, o presente e o futuro da Educação.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “reflexoes sobre educaco superior a universidade e seu”, de Knobel Marcelo, publicado pela editora Blucher, em 2021 e com 244 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Blucher
Páginas: 244
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 655506143X
ISBN13: 9786555061437
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,445
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Blucher oferecem uma experiência de leitura que combina rigor técnico e aprofundamento teórico, com foco em áreas como engenharia, psicanálise e design. O catálogo revela um compromisso com obras que dialogam entre ciência aplicada e reflexão clínica, apresentando textos que vão desde análises psicanalíticas detalhadas até manuais práticos para projetos de engenharia e arquitetura. A linguagem varia entre o didático e o mais denso, com alguns títulos adotando um tom acessível para estudantes e profissionais, enquanto outros se aprofundam em discussões conceituais e clínicas. Essa diversidade sugere um público leitor interessado tanto em conhecimento aplicado quanto em abordagens críticas e contemporâneas.
