Skip to content Skip to footer
Rendering para Arquitectos: Aulas de Dibujo Profesional

Título: Rendering para Arquitectos: Aulas de Dibujo Profesional

Autor: Kathryn Best

Sinopse: Neste livro você encontrará as mais recentes técnicas de renderização aplicada à arquitetura. São dados exemplos de representações reais de diferentes tipos de projetos e apresentações em ambos os meios impressos e audiovisuais. En este libro encontrarás las últimas técnicas del rendering aplicado a la arquitectura. Se ofrecen ejemplos de representaciones reales para distintos tipos de proyectos y formas de presentación tanto sobre medios impresos como para medios audiovisuales.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Rendering para Arquitectos: Aulas de Dibujo Profesional”, de Kathryn Best, publicado pela editora Parramón, em 2010 e com 92 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Parramón

Páginas: 92

Ano: 2010

Edição:

Linguagem: espanhol

ISBN: 8434235609

ISBN13: 9788434235601

    Sobre a editora

    Os livros da editora Parramón oferecem uma experiência que combina rigor técnico e visual, com foco em temas ligados à arte, arquitetura e design. A leitura frequentemente traz um equilíbrio entre teoria e prática, como no caso de obras que exploram desde o desenho para joalheiros até a arquitetura de alta densidade. O tom varia entre didático e reflexivo, com textos que convidam tanto à compreensão conceitual quanto à aplicação direta. O catálogo sugere um interesse por abordagens detalhadas, com atenção a processos criativos e análises específicas, em formatos que vão do manual ilustrado ao relato pessoal.

    Ver mais sobre a editora

    Leave a comment

    E-mail
    Password
    Confirm Password
    0
      0
      Seu Carrinho
      Carrinho VazioContinue Comprando
      0,0
      (0 avaliações)
      Clique no livrinho correspondente para avaliar.