Título: REVOLTA DE 68 E O FLERTE COM O TOTALITARISMO
Autor: GERD KOENEN
Sinopse: Em emocionantes 500 páginas, o historiador Gerd Koenen esmiuça o tortuoso e, por isso, lento aprendizado da esquerda alemã dos anos 60 e 70, que, juvenil, efluía dos lares paternos à procura de novas formas de vida. A partir de 1968, uma corrente estudantil alemã não queria nada mais nada menos que a revolução mundial. O autor, integrante desse movimento, desvenda as encenações da época e analisa o saldo: Valeu?O que sobrou? O que mudou? Quem mudou o quê? Quê mudou a quem?O aprendizado custou dezenas de vidas de inocentes na Alemanha. Nesta obra, o autor consegue distinguir as particularidades deste levante geracional na Alemanha. Esclarece que a catástrofe da Segunda Guerra Mundial ainda se vinga de seus filhos. Há uma busca constante da identidade alemã, que se revitaliza com a queda do Muro de Berlim, em 1989 e revive novo auge apenas em nossos dias, da copa mundial de futebol, em 2006, sob os atônitos olhos tanto do mundo quanto do próprio povo alemão.
Contexto da obra
Nas Ciências Políticas, livros como este costumam dialogar com instituições, ideias e vida pública. “REVOLTA DE 68 E O FLERTE COM O TOTALITARISMO”, de GERD KOENEN, publicado pela editora EDITORA UNIJUI, em 2006 e com 504 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Políticas. Esse enquadramento ajuda o leitor a perceber melhor a natureza analítica da obra e seu lugar no debate político.
Editora: EDITORA UNIJUI
Páginas: 504
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574294551
ISBN13: 9788574294551
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 2,80
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UNIJUI costumam oferecer uma leitura densa e reflexiva, marcada por obras que aprofundam temas das ciências humanas, sociais e jurídicas. O catálogo privilegia textos com um tom analítico e crítico, que exploram desde as teorias globais e processos econômicos até questões de educação, filosofia e direito internacional. A experiência de leitura frequentemente exige atenção a conceitos complexos e debates acadêmicos, com ritmo que varia entre o ensaio rigoroso e a exposição didática. Há um foco claro em obras que dialogam com o ensino superior e a pesquisa, voltadas para leitores interessados em aprofundar suas compreensões sobre temas contemporâneos e históricos.
