Name: RICHMOND PICTURE DICTIONARY ENGLISH
Author: OBRA COLETIVA
ISBN: 9788516075682

Título: RICHMOND PICTURE DICTIONARY ENGLISH

Sinopse: Livros Grupo Santillana

Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “RICHMOND PICTURE DICTIONARY ENGLISH”, de OBRA COLETIVA, publicado pela editora MODERNA, em 2016 e com 100 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: MODERNA

Páginas: 100

Ano: 2016

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8516075680

ISBN13: 9788516075682

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,500
Altura (cm): 23,00
Largura (cm): 16,00
Espessura (cm): 1,99

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Obra Coletiva traz uma experiência marcada pela diversidade de temas e formatos, que transitam entre o didático e o colaborativo. Em algumas obras, o ritmo é mais estruturado e instrutivo, focado no detalhamento técnico e no aprendizado progressivo, enquanto em outras a narrativa se constrói de forma fragmentada, coletiva e dinâmica, como uma conversa entre múltiplos autores. A tensão se estabelece entre o rigor do conteúdo e a fluidez da colaboração, convidando o leitor a refletir sobre processos de ensino, estética e participação social. O material de apresentação indica que os livros de Obra Coletiva valorizam tanto o protagonismo individual quanto a construção conjunta, com uma linguagem que pode variar do mais direto ao mais interativo, sempre com atenção à clareza e à aplicabilidade.

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Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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