Título: Rui Barbosa: Pensamento e Ação
Autor: Machado Gomes
Sinopse: "Este é um livro cuja qualidade intelectual se cruza com a beleza textual e com o rigor científico. Nele se desvela um Rui Barbosa "(des)conhecido da historiografia educacional brasileira" e que põe em interação recíproca a face manifesta de Rui dos famosos Pareceres sobre o ensino com a face oculta do Rui modernizador como primeiro ministro da Fazenda da República, como abolicionista do Império e como o proponente maior e revisor ativo do projeto de Constituição republicana de 1891. Lê-lo é tanto ver um método de análise que articula indivíduo e contexto social quanto um modo pertinente de (re)ver um período fundamental de nossa história da educação. Por ele entende-se um pouco mais por que a modernização econômica em nosso país não consegue se aliar aos ditames de uma verdadeira democracia social." - Carlos Roberto Jamil Cury
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Rui Barbosa: Pensamento e Ação”, de Machado Gomes, publicado pela editora Autores Associados, em 2002 e com 194 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autores Associados
Páginas: 194
Ano: 2002
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574960608
ISBN13: 9788574960609
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,252
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
