Name: Sala de Aula de Geografia e História, A
Author: CELSO ANTUNES
ISBN: 9788530806446

Título: Sala de Aula de Geografia e História, A

Sinopse: Nessa obra, Celso Antunes aborda a questão da aprendizagem significativa, das inteligências múltiplas e das competências de duas perspectivas correlatas, seu uso prático no cotidiano do professor em sala de aula e sua relação com os conteúdos e saberes inerentes aos novos conceitos de geografia e de história.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Sala de Aula de Geografia e História, A”, de CELSO ANTUNES, publicado pela editora PAPIRUS, em 2001 e com 192 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: PAPIRUS

Páginas: 192

Ano: 2001

Edição: 2

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8530806441

ISBN13: 9788530806446

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,300
Altura (cm): 21,00
Largura (cm): 14,00
Espessura (cm): 1,10

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Celso Antunes é marcada por uma abordagem prática e direta, focada na vivência cotidiana da educação. O tom é claro e acessível, com ritmo que privilegia a objetividade sem perder a sensibilidade para as questões emocionais e éticas que envolvem professores, alunos e famílias. A tensão que emerge é mais reflexiva do que dramática, convidando o leitor a pensar sobre desafios reais e soluções concretas para a sala de aula e o processo educativo. A prosa evita complexidades desnecessárias, buscando sempre a clareza para facilitar o uso do conteúdo em contextos reais, como escolas e lares. Os livros de Celso Antunes provocam perguntas sobre como educar com eficácia, ética e criatividade, valorizando o papel do professor e o desenvolvimento integral da criança.

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Sobre a editora

Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.

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