Título: Science and the Garden
Autor: David S. Ingram
Sinopse: Most conventional gardening books concentrate on how and when to carry out horticultural tasks such as pruning, seed sowing and taking cuttings. This book is unique in explaining in straightforward terms some of the science that underlies these practices. It is principally a book of 'Why' - Why are plants green? Why should one cut beneath a leaf node when taking cuttings? Why do plants need so much water? But it also goes on to deal with the 'How', providing rationale behind the practical advice. The coverage is wide-ranging and comprehensive and includes the basic structure and functioning of garden plants, nomenclature, genetics and plant breeding, environmental factors affecting growth, methods of propagation and production, pest and disease control, and post harvest management and storage. Published on behalf of the Royal Horticultural Society, this book will be a most valuable text for those sitting the RHS general examination, and horticultural students at certificate and diploma levels; it will also appeal to gardeners, growers and scientists.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Science and the Garden”, de David S. Ingram, publicado pela editora Wiley-Blackwell, em 2002 e com 290 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Wiley-Blackwell
Páginas: 290
Ano: 2002
Edição:
Linguagem: en
ISBN: 0632053089
ISBN13: 9780632053087
Sobre a editora
Os livros da editora Wiley-Blackwell costumam apresentar uma abordagem aprofundada e especializada, com forte presença de obras acadêmicas e técnicas. A leitura frequentemente envolve temas complexos, como filosofia, ciências da vida, ciências sociais e tecnologia, com textos que combinam rigor conceitual e detalhamento prático. A experiência de leitura varia entre ensaios filosóficos densos e manuais ilustrados, com um tom que vai do didático ao crítico, sempre ancorado em discussões contemporâneas e interdisciplinaridade. O catálogo indica uma preferência por obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, que buscam tanto fundamentos teóricos quanto aplicações concretas em suas áreas.
