Título: Scotland: A Short History
Autor: Christopher Harvie
Sinopse: In this gripping narrative, one of Scotland's leading historians and political writers discusses the geography, people and culture of this fascinating land--from prehistoric times to the present day. The only short history of Scotland available that deals with the most recent developments in the country, like the establishment of Scotland's first parliament in over 300 years in 1999, this work places events in their historical and cultural context, and reflects the remarkable revival in Scottish culture and history writing since the 1960s. Topics covered include the shaping of the kingdom, medieval Scotland, reformation and dual monarchy, union and enlightenment, industrialization, and the troubled but ultimately triumphant twentieth century. Harvie also deals with long-standing clichés about Scotland and analyzes Scotland's disproportionate role in European nationalism.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Scotland: A Short History”, de Christopher Harvie, publicado pela editora Oxford, em 2002 e com 265 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Oxford
Páginas: 265
Ano: 2002
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 0192100548
ISBN13: 9780192100542
Sobre a editora
Os livros da editora Oxford costumam focar em materiais didáticos para o ensino da língua inglesa, com ênfase em cursos estruturados por níveis que combinam gramática, vocabulário e habilidades comunicativas. A experiência de leitura sugere um ritmo planejado para progressão gradual, com recursos que incluem personagens lúdicos, músicas, jogos e atividades interativas para crianças, além de cursos voltados para adolescentes e adultos. O catálogo apresenta tanto abordagens comunicativas quanto práticas, com conteúdos que vão do aprendizado natural e divertido para os mais jovens até preparações específicas para exames e desenvolvimento de competências do século XXI.
