Título: Sede de Arte
Autor: Carmen Lucia Fornari Diez
Sinopse: Sede de arte tem o objetivo de instrumentalizar o ensino de filosofia com noções de estética, e reflexões filosóficas sobre arte e cotidiano. O pressuposto é de que a prática pedagógica do ensino de filosofia, exige rigor conceitual e leitura criteriosa, mas pode lançar mão da arte, pois prescinde da austeridade das convenções autoritárias e/ou tradicionais. Aliás, em tempos de sofisticação tecnológica e de revalorização da espontaneidade, o ascetismo metodológico somente consegue repelir os jovens, reiterando falsamente sobre a pretensa aridez da filosofia. Educação, filosofia e arte são práticas humanas e o pensamento que as reflete resultará mais vigoroso na proporção em que tais práticas primem pelo prazer de objetivá-las nas diversas linguagens possíveis. Sensibilidade, reflexão e compromisso formam uma trilogia para o ensino de filosofia como possibilidade ao captar a estesia, pensar e sentir a existência em sua materialidade e em sua subjetividade. Acabamento: Brochura. Peso: 155g. Dimensões: 22 x 12 x 0.8.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Sede de Arte”, de Carmen Lucia Fornari Diez, publicado pela editora Mercado de Letras, em 2015 e com 128 páginas, integra a categoria Teoria e Crítica da Arte. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Mercado de Letras
Páginas: 128
Ano: 2015
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788575913833
Sobre a editora
Os livros da editora Mercado de Letras oferecem um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com textos que transitam entre análises teóricas e estudos aplicados. A experiência de leitura convida à reflexão cuidadosa, seja em obras que discutem materialidades do livro para crianças e jovens, seja em investigações sobre o ensino de línguas estrangeiras ou a formação docente. O tom das publicações varia entre o acadêmico e o acessível, com linguagem que pode ser técnica, mas sempre voltada para interlocutores interessados em práticas educativas, linguísticas e culturais. O catálogo sugere um interesse constante pela interdisciplinaridade, abordando desde a lexicografia pedagógica até a análise do discurso político e visual, com textos que dialogam com diferentes áreas das ciências humanas.
