
Título: See How They Run (Embassy Row, Book 2) (2)
Autor: Ally Carter
Sinopse: Some Secrets Are Better Left Unfound.
For the past three years, Grace Blakely has been desperate to find out the truth about her mother's murder. She thought it would bring her peace. She thought it would lead her to answers. She thought she could put the past to rest. But the truth has only made her a target. And the past? The only way to put the past to rest is for Grace to kill it once and for all. On Embassy Row, power can make you a victor or a victim; love can turn you into a fool or a fugitive; and family can lead you forward or bury you deep. Trust is a luxury. Death is a very real threat. And a girl like Grace must be very careful about which secrets she brings to light.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “See How They Run (Embassy Row, Book 2) (2)”, de Ally Carter, publicado pela editora Scholastic Paperbacks, em 2016 e com 336 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Scholastic Paperbacks
Páginas: 336
Ano: 2016-12-27
Edição: Reprint
Linguagem: en
ISBN: 0545654939
ISBN13: 9780545654937
Sobre a editora
Os livros da editora Scholastic Paperbacks costumam apresentar narrativas que transitam entre a aventura e o cotidiano, com personagens jovens enfrentando desafios concretos, como medos profundos, descobertas de identidade e conflitos familiares. O catálogo revela uma forte presença de histórias com ritmo dinâmico e tom acessível, que misturam fantasia leve, suspense juvenil e temas de crescimento pessoal. Há obras que exploram ambientes exóticos, como ilhas e florestas, e outras que abordam situações urbanas e culturais, incluindo a experiência de imigrantes e a vida em bairros específicos. Em geral, o tom varia entre o esperançoso e o tenso, com uma linguagem que privilegia o envolvimento emocional e a identificação do leitor.
